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    校園快訊

    我校成功承辦第二屆全國最美課程發布會 ——尋光之“旅”,為生命賦能

    11月23日上午9時,由我校承辦的第二屆全國最美課程發布會在流暢明快的民樂演奏中在我校體育館拉開帷幕。這是由廣州市沙灣鎮西村育才小學民樂社團帶來的經典廣東樂曲《雨打芭蕉》和《雙飛蝴蝶》,讓來自全國各地的與會嘉賓感受到了頗具特色的嶺南風情。

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    走進會場,感受光和熱

    第二屆全國最美課程發布會由全國課程學術委員會、中國教育發展戰略協會教師發展專業委員會、廣州市番禺區教育學會指導,由廣東教育學會課程與教育論專業委員會、廣東省國基教育研究院主辦,我校承辦,會期兩天。近千名來自全國各地的教育主管部門領導、學校校長(園長)、主任、教師等參加了會議。

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    廣東珠江教育投資有限公司聯席總裁、廣州市華生教育文化發展有限公司董事長續紅博士率我校行政領導班子和部分年級組長等參加大會。學校提供了一個主會場、三個分會場的場地,全方位的設施設備及熱情周到的后勤服務。兩座按高標準裝飾一新的階梯教室首次投入使用,為大會成功舉辦提供了保障。

    開幕式

    開幕式上,廣東珠江教育投資有限公司聯席總裁、廣州市華生教育文化發展有限公司董事長續紅博士作為本次發布會的承辦方——廣州市華師附中番禺學校的代表致歡迎辭。她代表全校師生對各位領導、專家、與會代表的到來表示熱烈歡迎,對大會組委會給予我校承辦第二屆全國最美課程發布會的信任表示衷心感謝。

    續紅博士指出,我們要牢記習近平總書記的囑托,把培養擔當民族復興大任的時代新人作為重要職責。打造最美的課程,賦予課程以生命的溫度。她表示,華師附中番禺學校自建校以來,一直以“追求一流、崇尚卓越、敢為人先”的理念,不斷開拓創新,以“文化育人”“生命教育”“超越課程”等辦學特色為校園增添了溫度,為學生照亮了前程,用了近20年的時間,將番附打磨成了一所有高度、有深度、有溫度的學校。

    最后,續紅博士對為我校帶來最美課程的各位嘉賓再次表示真誠的感謝,并預祝第二屆全國最美課程發布會取得圓滿成功。

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    廣東省國基教育發展研究院執行院長駱龍衍圍繞“課=課程嗎?”“掌握了知識就會有見識嗎?”“觀世界就有世界觀?”“讓學生參與進來,學習就能真實發生?”四個問題展開討論,探討如何讓課程賦予生命溫度。他認為,“當課程可以看見教師,看見學生;當課程可以尊重孩子的生命,回歸孩子的生活,回歸真實的問題,課程的光與熱就被點燃了?!?/span>

    尋找光——專家講座

    燃起熱——實踐分享

    發布會開幕式后,來自國內和省內的教育行政領導、專家、學者推出了十一場權威性、高水準的專題報告、演講、學術講座、教育教學創新成果和案例等分享交流。演講嘉賓包括洪蘭、張廷凱、黎耀威、程紅兵、黃甫全、李振村、李志偉、柳袁照、蔡洪偉、謝翌等。

    《兒童認知與認知兒童》

    國際知名腦科學家、美國加州大學河濱校區實驗心理學博士洪蘭

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    新時代的課程變革:主題和挑戰

    人民教育出版社總編輯助理、課程教材研究所研究員張廷凱

    最美課程,魅力綻放

    發布會第二天,大會設置了四個會場,組成幼兒園園本課程、研學營地課程、環境課程、課程體系、大科創課程、大體藝課程、生涯體驗課程、學科拓展與全課程等八個分論壇,發布42門最美課程。

    我校兩門特色課程和華附番禺小學的一門特色課程也在展示之列,并受到了與會者的一致稱贊和好評。

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    《“挑戰自我”社會實踐課程》

    華師附中番禺學校 副校長肖光

    肖光副校長全面展示了我校辦學以來已經連續舉辦了17年、從沒停止、中斷過的《“挑戰自我”社會實踐課程》的課程背景、課程目標、課程特色、課程實施、課程評價、課程效益、課程提煉七個方面的探索、完善、升華,和與會者分享了其中的酸甜苦辣。

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    《京聲玉潤 粉墨梨園——跨學科統整與實作的綜合實踐探索》

    華師附中番禺學校 美術教師吳天瑤

    吳天瑤老師和與會者分享了我校創制音樂+美術的藝術學科內綜合實踐課程和多學科綜合實踐課程的探索和實踐,簡述了我校藝術科教師嘗試將藝術與社會、藝術與生活密切聯系起來,借助京劇這門課程進行綜合探索,通過深入探究達到深度學習的效果。開設系列化藝術選修課程,實現校內教學、校外研學,從而達到學以致用,美育滲透的目的。

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    《小學生自然教育課程體系的探索》

    華師附中番禺小學 校長覃時強

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    其他嘉賓的分享

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    場外交流分享

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    兩天的發布會已經勝利拉上帷幕,但對最美課程的追求、對辦好有溫度的教育、辦好有溫度的學校是沒有止境的。發布會上全國各地的先進理念、成功經驗、探索創新和實踐成果都將成為我們的財富和營養,引導、幫助我們番附人打造更多的美麗課程,激發更多的美師美課脫穎而出,為國家和地方民辦教育事業做出新的貢獻。

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