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    德育模式

    華師附中番禺學校德育模式(二)

    有意義的學習必須與學生自身的經驗發生聯系,由學生去體驗才能產生。一個完整的教育、指導過程應當是受教育者在客觀存在的社會環境的下,通過各種體驗活動,真正了解自己、了解社會和職業情況,發現和發展自己的愛好與特長,形成適合自己、適合社會的價值觀念和職業發展方向。因此,我校非常重視推動和組織各種社會實踐活動,注意發揮社會教育的功能,同時突出學生的主體作用。“挑戰自我”野營、清遠農村體驗活動、陽山農村“三同”社會實踐活動、“追尋番禺華附人的足跡”活動、職業體驗活動等,都是自主體驗式的社會教育活動。

    (詳見《華師附中番禺學校以學生發展為核心的激勵型德育》一文)

    >>初二級挑戰自我夏令營

     

     

     

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